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爱达荷州合作社计划结合课堂作业和职业大学

科达伦计算机专业的学生采取新的合作教育的选择机会获得他们职业学院就是一个快速启动和工资

卢克山上有寻求最有效的和富有成效的路径的诀窍。

所以当sagle本地来到爱达荷州的非传统学生的大学,他很自然地吸引到新的合作办学项目(CO-OP) - 将高薪,对在职和他的教育经验。

“我没想到会在这个位置这个很快,当我决定回学校去,”山从他在斯波坎谷,华盛顿史怀哲工程实验室(SEL)的办公桌说。

他大三的一半,希尔是一名全职计算机专业的学生在U型我科达伦上课。对于其他半年,他作为一名软件开发人员的收入在SEL一个固定的工资和运用什么他在教室里一个行业导师的指导下学会了挑战。

“这里的想法是,大学和公司的共同教育学生,”拉里·斯托弗,院长工程学院我为ü说。

卢克山
卢克山

一个学期客场不负有心人

配对大学生与企业是通过实习常见的做法,但合作社采取体验式学习的这种想法更进了一步。合作社的学生参加至少一个学期辍学,沉浸在自己与他们的主要行业工作,赚取自己的位置接近市场工资。

“我们迄今期间一个合作社期间收入约$ 20,000的学生,”斯托弗说。 “所以,如果你能想象 - 你会在该公司,获得新台币$ 20,000元输液,回来上学,做的是另合作社,赚取另外$ 20,000 - 你知道,$ 40,000个真正与你的教育帮助”

对一些人来说不仅帮助,它使路径在一定程度现实可能性。

“我有一个家庭 - 妻子和一个2岁的女儿,”希尔说。 “这样能工作对我们来说真的很有帮助。”

雇主看到合作社作为扩展的面试与一些地区的顶级新兴人才。

“与实习,我们得到的也许是两固体个月,这样的事情必须要启动并很快完成,””菲尔·塔尔曼,在SEL和希尔的上司的工程经理说。 “我知道我将不得不卢克这里为六个月,所以我可以开始作业,我知道会持续更长的时间。”

我们迄今期间一个合作社期间收入约$ 20,000的学生,[是]与您的教育确实有帮助。 拉里·斯托弗,工程学院院长

留下了深刻的印象

同学德文rathdrum的德里格斯还加入了第一个合作社的队列,在其总部设在博伊西国际科技公司工作微米。他对技术的终身亲和力使他的计算机科学,但合作社肯定的选择。

“我意识到,我喜欢这份工作比我预计我会的。”德里格斯说。 “编码的创造性方面 - 你如何解决一个复杂的问题 - 它永远不会过时,这就是让我上它完全上瘾了。”

考虑到他在微米合作社期间的责任和延长时间,德里格斯能够开发一个软件自动化工具,它释放到生产。

“我留在公司,我的标志,”德里格斯说。 “我完成的东西,是他们真正的帮助,也将在这里很久以后我离开。”

德文 - 德里格斯
德文 - 德里格斯

跨院校越来越多的合作社

从帮助有四个科达伦计算机专业的学生从多个工程学科2018年学生跳启动合作社以其成功的第一次运行时爱达荷州干行动中心,在这两个科达伦和莫斯科学习资助,有自在节目参加。同时,劳动部门爱达荷州爱达荷干行动中心最近提供的50万美元,以帮助ü我扩大发行。

“我们真的有野心这个计划,为校园内的学生提供机会,”斯托弗说。 “如果我们能够帮助学生获得更多的实际动手的工作经验,这使得他们更好的毕业生,这有助于我们做我们的工作做得更好。”

卢克山和菲尔·托尔曼分享他们在斯波坎谷分别合作社雇员和指导员,在史怀哲工程实验室,华盛顿的经验。

德里格斯和山,现在又回到课堂,提前完成他们即将到来的毕业典礼的高级项目。他们都回到了学校更多的自信,专注和投入在事业的轨道,合作社的参与让他们开始。

“大学设置和工作环境是完全不同的,”希尔说。 “教育提供了所有的理论,信息和知识,但在职场,你已经有了一个大的项目,你得人谁上所有的东西一起工作,你无法复制它在大学里同一尺度“。

文章 凯蒂·马歇尔,大学爱达荷州科达伦

卢克山和SEL的照片通过 梅丽莎哈特利,大学通讯和市场营销

通过crissie麦克道尔,斯托尔兹营销团队德文 - 德里格斯和微米级的照片

发表在这里的秋天2019问题,我们有爱达荷州。

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